Jueves, 05 Octubre 2023 19:19

Nueva entrega de netbooks

Entrega de netbooks a las y los alumnos de la Escuela Técnica Nº1

Con la presencia de la concejala Verónica Mc Loughlin, la subsecretaria de Educación Mirta Iparraguirre, el inspector jefe distrital Fabio Ragone y el director de la escuela, Fabián Di Nardo, este jueves se entregaron más de 200 nuevas netbooks en el marco del programa Conectar Igualdad.

Mc Loughlin expresó que “es una alegría compartir la entrega de esta herramienta fundamental para que los chicos puedan tener un buen tránsito en sus trayectorias educativas”. Además, indicó que esta semana se entregaron nuevas computadoras en las Escuelas Secundarias Nº3, 4 y 6, llegando a un total de casi 400 nuevos equipos en las manos de los estudiantes.

“Es una política del gobierno que es fundamental para garantizar el acceso igualitario a la información y a la tecnología a nuestros chicos de las escuelas públicas”, concluyó.

Por su parte, Di Nardo destacó que esta entrega “es muy satisfactoria tanto para los alumnos como para los profesores” en las distintas materias que se dictan en la institución.

Para finalizar, Ragone manifestó que “es asegurar derechos, posibilidades e igualdad”, y comentó que “venimos recibiendo hace más de dos años y medio netbooks en los 1º, en los 5º, 6º y 7º de las escuelas secundarias y ahora se está llegando a los 3º”. De este modo, “se está llegando a todo el distrito, con la intención de la Nación, la Provincia y el Municipio de tratar de llegar con una netbook a todos los estudiantes”.

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La secretaria de Educación, Mirta Iparraguirre, celebró esta nueva entrega de tablets destacando que “se utilizará como una herramienta más en la escuela”. En total se entregaron 26 equipos a través de este programa municipal que se afronta con refuerzos propios destacó.

En ese sentido, resaltó que “esta es una iniciativa del Municipio de Marcos Paz que no existe en otros distritos” y remarcó la decisión del intendente Ricardo Curutchet en impulsar esta inversión directa para la educación de nuestro pueblo.

Por su parte, el director de la escuela, Maximiliano Cabrera, afirmó que “es algo necesario para que ellos tengan la mejor formación”. “Es una herramienta transversal en todas las asignaturas que los va a preparar mejor para terminar su trayectoria en la secundaria”, afirmó.

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El intendente Ricardo Curutchet confirmó que el Municipio de Marcos Paz asumirá la construcción del Jardín Nº 901 con fondos propios, tras el incumplimiento de la Nación en el convenio tripartito que incluía también a la Provincia.

Ricardo señaló que el proyecto, originalmente parte de un acuerdo para tres obras educativas, será licitado por el Municipio una vez que la Nación formalice por escrito su retiro. “No es un problema de plata, necesitamos un papelito que diga que no lo van a hacer”, afirmó Curutchet, enfatizando la necesidad de un marco legal claro.

El Jardín 901, cuya construcción respetará el proyecto original con un sistema modular de planta baja y primer piso, se ejecutará en dos etapas debido a su alto costo. “Es un esfuerzo grande y excepcional para honrar el compromiso”, señaló Curutchet, destacando que el Municipio ya está autorizado por la Provincia para avanzar. La obra preservará la fachada histórica del edificio, adaptándose a las limitaciones del terreno.

Curutchet también mencionó gestiones para otras obras educativas, como las secundarias de La Trocha y Rayito de Sol, aunque estas dependen de recursos provinciales y también nacionales. “De las tres obras la más cara es la del Jardín y la vamos a hacer nosotros”, finalizó el Intendente. 

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El intendente Ricardo Curutchet junto a autoridades educativas locales entregaron 49 tablets a alumnos y alumnas de la Escuela Secundaria N° 10 del barrio Los Aromos en el marco del programa Marcos Paz Conectada, una política del Municipio que con recursos propios busca fortalecer el aprendizaje y la inclusión digital en nuestro pueblo. Ricardo reafirmó el compromiso del Municipio con la educación al brindar herramientas de última generación y que los alumnos de escuelas públicas tengan su posibilidad de estudiar, de usarla de manera recreativa y concretar los proyectos que sueñen.

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